파이널 모의고사 1회차 A-6-2 에 읽기와 쓰기에 관심가지기 내용을 찾아쓰라는 문제가 있었어요. 그리고 3회차 A-7-3에 글자와 관련하여 2019 개정 누리과정 의사소통 영역을 찾아쓰는 문제가 있어서 의사소통을 한번 더 제대로 공부할 수 있었어요. 시험에서도 동일한 형태의 문제가 나와서 잘 풀 수 있었습니다!

파이널 모의고사 3회차 A-8-3에 동화의 장르별 특징에 대한 문제가 나왔어요. 해설지에 생활동화에 대한 특징도 간접 경험을 통해 동일시를 쉽게 할수 있다고 알려주셔서 쉽게 찾아서 쓸 수 있었습니다. 생활동화를 중요하게 보지 않고 있다가 덕분에 전날 보고 가서 잘 쓸 수 있었어요!

적중 근거: 6회 교직 논술 해설 강의하시면서 최근 교육 현장에서 이음 교육 관련한 강연, 연수 등이 활발하게 이루어진다고 말씀해 주셨습니다. 교수님 말씀 듣고 주셨던 논술 읽기 자료랑 해설서의 초등학교와의 연계 부분을 좀 더 자세히 살펴보아 해당 문제를 맞출 수 있었습니다.

적중 근거: 2회 A형 7번 전달 수단, 표현 매체 등 다양한 분류로 불린다는 걸 알려주셔서 시험장에서 바로 떠올려 쓸 수 있었습니다. 이 문제 답안 적절성 판단 위해 직강에서 끝까지 남아 질문했는데 제 힘으로 어렵게 습득한 지식이라 파지 효과도 길고 깊이 있게 이해할 수 있었습니다.

적중 근거: 1회 B형 7번 모의고사에서 연습한 덕분에 다시 한 번 해당 내용 꼼꼼히 익혀서 시험 상황에서 잘 서술할 수 있었습니다. 시간 개념 관련해서 다양한 문제를 풀어본 게 도움이 되었습니다.

파이널 모의고사 3회차 B-3-1에 비이동 동작에 대한 문제가 나왔었어요. 이동동작과 비이동동작이 실제 동작에서 구분이 어려웠는데, 비이동동작 문제를 반복적으로 내주셔서 제대로 개념을 형성하고 갈 수 있었습니다.

적중 근거: 3회 A형 7번 22년도에 내러티브 문제가 처음 나오고 기출 분석할 때도 '딥하게 묻지 않고 이 정도만 묻고 넘어가겠구나' 하고 넘겼습니다. 모의고사 때 재출제해 주신 거 보고 허투루 넘길 영역이 아니란 걸 알았고, 내러티브 부분 꼼꼼히 다시 공부하였습니다. 붕어 예시 떠올리며 대입하면서 답을 적을 수 있었습니다.

콜버그 도덕성 발달 계속 말하셨는데 5A-4-2. 문제에 나왔던 도덕성 발달 수준과 4.3) 사회교수 전략의 하위 유형(도덕적 추론)이 가지는 단점을 적는 문제가 교육과정 A7과 비슷했어요!!

핵심 내용들을 짚어주시면서 실전 적용 가능 문제들 예시를 들어주셨는데 유사문제가 출제되어 어렵지않게 적용할 수 있었습니다. 핵심을 정리하고 적용하는데 실전처럼 연습해 볼 수 있었습니다.

파이널 모의고사 1회차 A형 6-1 문제에 언어의 구성요소인 음절 음소에 대해 나왔었습니다. 그래서 문제에서 한 글자를 인식하는 것이 음절 인식과 관련된 활동이라는 것을 쉽게 찾고 문제를 풀 수 있었습니다!

적중 근거: 1회 B형 4번 비밀 그림 그리기로 알려주셨는데 공부 과정에서 이 내용 더 알고 싶어서 서치하고 궁금한 거 챗 GPT한테도 물어봤습니다. 이것저것 찾아보다가 배틱이라고 부른다는 거 우연히 알게 됐는데, 실제 시험에서 배틱이라고 나올 줄이야... 비밀 그림 그리기가 안 나왔으면 찾아볼 일도 없었을 텐데 덕분에 남들 다 틀리는 거 맞았습니다.

핵심정리했었던 내용들이 유사하게 출제되어 당황하지않고 답안을 작성할 수 있었습니다. 실전에서 큰 도움이되는 훈련들을 많이 해볼 수 있었습니다.

모고 2A-7. 3)에 언어의 형태를 표현매체와 기능 측면에서 설명하는 문제가 있었습니다. 모고에서는 틀렸던 문제였는데 교육과정 A4. 3)에도 위와 비슷한 문제가 나와서 쉽게 문제를 풀 수 있었습니다. 익숙한 형태라서 정말 놀랐어요.

교육과정 B의 7번의 (2)문제가 영역별 문제풀이 하 권의 자연탐구 영역 실전형 문제 중 6번의 (1)문제와 유사하게 나와서 쉽게 답을 적을 수 있었습니다! 초수로 박성희 강사님의 강의를 선택한 게 엄청난 행운인 것 같아요ㅠㅠㅠ 되돌아보기를 통해 중요한 포인트 위주로 암기하고, 영역문풀 실전형 문제들로 서술식 인출을 하며 시험에서도 어렵지 않게 개념을 찾고 서술할 수 있었던 것 같아요 감사합니다ㅠㅠ

파이널 모의고사 1회차 A-3-1에서 만족지연 문제가 나와서 제대로 공부하고 시험에 들어갈 수 있었습니다. 만족지연에 대한 이해를 기반으로 만족 지연에 해당하는 내용을 쉽게 찾았어요.

실전 모의고사 5회차 교육과정 B-1 평가 유형 중 포트폴리오의 문제점을 찾아 이유를 쓰는 문제가 나왔었는데 이번 시험 A-2번에 거의 똑같이 나와서 놀랐습니다. 모의고사 볼 때 어떻게 답을 써야 할지 감이 오지 않아서 틀렸었고, 오답을 하며 답을 어떻게 써야 할지 익혔는데 시험에 나와서 기분 좋게 풀었습니다!

적중 근거: 4회 B형 2번 브루너 표상 양식은 모의고사에서도 동작적 표상 설명해서 차이 쓰는 걸로 나왔는데 이번 시험에서도 설명하라고 해서 막힘없이 서술할 수 있었습니다.

파이널 모의고사 1회차 B형 8-2에 과학적 탐구 과정 기술에 대한 문제가 나왔고 특히 그 중에 관찰하기에 대한 내용도 나와서 동일한 내용이 나온 기출B형 8-1번 문제를 쉽게 풀 수 있었습니다!

평소 이동동작과 비이동동작에 대해 비교하며 일러주셨는데 그부분이 문제에 출제되어 당황하지않고 답안을 작성할 수 있었습니다. 설명도 쉽게 해주셔서 이해하는데 많은 도움이 되었습니다.

파이널 모의고사 3회차 A-2-1에서 놀이 수준을 찾는 문제가 나왔는데 시험에서도 놀이 수준의 특징을 묻는 문제가 나와서 쉽게 풀 수 있었습니다!! 감사해요.